Marito, Winanda. “Deep Learning Sebagai Strategi Penguatan Literasi Numerasi Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar”. Walada: Journal of Primary Education 5, no. 2 (June 27, 2026): 2501–2516. Accessed October 2, 2026. https://jurnal.ccg-edu.org/index.php/wjpe/article/view/876.