Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Alam Terhadap Karakter Kesadaran Lingkungan Pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.996Keywords:
Anak Usia Dini, metode pembelajaran, berbasis alam, karakter kesadaran lingkunganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis alam terhadap karakter kesadaran lingkungan pada anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimen (Quasi Eksperimental Design) dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 anak serta sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik random sampling dengan cara menggunakan lotre, yang terdiri dari 20 anak kelompok B1 sebagai kelompok eksperimen dan 20 anak kelompok B2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan teknik dokumentasi serta analisis datanya menggunakan uji statistik t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kemampuan motorik halus antara anak yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran berbasis alam dengan anak yang tidak dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran berbasis alam. Hal tersebut dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan uji-t independent sample t-test yang menunjukkan hasil bahwa nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 yang berarti bahwa nilai signifikansi yang diperoleh kurang dari 0,05 dimana 0,000 < 0,05. Sesuai dengan ketentuan uji-t maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengaruh metode pembelajaran berbasis alam terhadap karakter kesadaran lingkungan pada anak usia dini TK Kartini Putra Desa sembiran.
Downloads
References
Abdillah, L. A., Sabtohadi, J., Mulyodiputro, M. D., Rela, I. Z., Wijayanti, N. S., Wuritimur, P. V., ... & Hasanuddin, R. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif (Konsep dan Aplikasi). Mega Press Nusantara.
Anantasia, G., & Rindrayani, SR (2025). Metodologi Penelitian Kuasi Eksperimental. Adiba: Jurnal Pendidikan, 5(2), 183-192.
Arfan, S., Amril, M., & Dewi, E. (2025). Penguatan Kecerdasan Akhlak Aktual-Produktif (Filsafat Etika dan Psikologi Moral). Diklat Review: Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan, 9(1), 96-106.
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113-125.
Astika, Y. D. (2025). Penerapan Program Go Green Dalam Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia 5-6 Tahundi Tk Alam Kreasi Edukasi Wayhalim. Skripsi. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Astiti, K. A., Yanti, B. A. S., Suryaningsih, N. M. A., Poerwati, C. E., Zahara, L., & Wijaya, I. K. W. B. (2024). Teori Psikologi Konstruktivisme. Badung: Nilacakra.
Astuti, R. W., Rahmadani, N. D., & Lestari, S. R. (2024). Analisis Permainan Edukatif dalam Mendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Mentari: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 78-86.
Azhari, S., Fadlilah, A. N., Astini, N. S., Rudiah, S., & Fujianti, N. A. (2024). Analisis peningkatan kemandirian anak melalui metode pembelajaran montessori. Journal Of Early Childhood Education Studies, 4(1), 166-198.
Damayanti, K. K. (2023). Proses Pembelajaran dan Perkembangan Kognisi Menurut Perspektif Jean Piaget. Journal of Life Span Development, 1(1), 39-54.
Deluma, R. Y., & Setiawan, B. (2023). Strategi pembelajaran anak usia dini. Jawa Timur: CV. Dewa Publishing.
Jumriah, J., Rusmayadi, R., Musi, M. A., & Syamsuardi, S. (2025). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM BAGI ANAK USIA DINI. Variable Research Journal, 2(01), 358-366.
Karima, N. C., Ashilah, S. H., Kinasih, A. S., Taufiq, P. H., & Hasnah, L. (2022). Pentingnya penanaman nilai agama dan moral terhadap anak usia dini. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 17(2), 273-292.
Khasanah, N., Puspitasari, D., Mufidah, E., Kurniyadi, R., Afroni, A., & Aji, G. (2025). Mengintegrasikan Kesadaran Lingkungan pada Pengajaran di Tingkat Sekolah Dasar. Jawa Tengah: Penerbit Nem.
Lickona, T. (2022). Mendidik untuk membentuk karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Nongko, P. A., & Rohmiati, R. (2025). Menanamkan Nilai Nilai Luhur Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.
Nopiana, N. (2025). Model pembelajaran berbasis alam untuk meningkatkan ecoliterasi anak usia dini. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(4), 96-108.
Nugroho, M. A. (2022). Konsep pendidikan lingkungan hidup: Upaya penenaman kesadaran lingkungan. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 93-108.
Rajamuddin, I. M. A. (2025). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan, 2(5), 413-422.
Rini, C. R. S., & Rigianti, H. A. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Berbasis Alam Untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Di Jogja Green School. Dialektika Jurnal Pendidikan, 7(2), 265-274.
Rini, C. R. S., & Rigianti, H. A. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Berbasis Alam untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Hijau Jogja. Jurnal Dialektika Pendidikan , 7(2), 265-274.
Rustiyana, R., Mutoharoh, M., Husin, F., Ardiansyah, W., Aryanti, N., Dameria, M., ... & Tukunang, T. D. (2025). Pendidikan Anak Usia Dini. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Susanto, AH, & Wulandari, MD (2024). Mengoptimalkan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar Melalui Pemahaman Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar , 9 (04), 689-706.
Wati, K., Lubis, R., Al-Zany, N., Siregar, S. K. I. S., Salsabila, N. S., & Zuhra, C. F. (2025). Karakteristik Perkembangan Anak Usia 4 Tahun. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), 1516-1529.
Widyasanti, N. P. (2025). Buku Referensi Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini (AUD). Medan: PT Media Penerbit Indonesia
Zachroh, V. A., & Farhana, H. (2024). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Peduli Siswa Terhadap Lingkungan Melalui Kegiatan Pembiasaan Membuang Sampah. Educational Journal of Bhayangkara, 4(1), 1-9.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Kadek Mastini, I Putu Yoga Purandina , Komang Agus Budhi Arya Pramana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
