Implementasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pendidikan Karakter di SD Swasta Dakwatul Islam Kecamatan Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i2.782Keywords:
Nilai-Nilai Islam, Pendidikan Karakter, Implementasi, Sekolah Dasar, Pembentukan Karakter.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter di SD Swasta Dakwatul Islam Kecamatan Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, serta kegiatan keagamaan yang terintegrasi dalam kehidupan sekolah. Nilai-nilai Islam yang dikembangkan meliputi religius, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan sopan santun. Guru berperan sebagai teladan dalam menanamkan nilai-nilai tersebut melalui perilaku sehari-hari dan proses pembelajaran. Implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter memberikan dampak positif terhadap pembentukan sikap dan perilaku siswa, sehingga mereka mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Downloads
References
Abdullah, F. (2019). Metode Pendidikan Karakter Nabi MUhammad SAW di Madrasah. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 63–83. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v2i2.516
Agung, A., Oka, S., & Melani, A. (2025). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam : Integrasi Nilai - Nilai Qur ’ ani dalam Praktik Pendidikan Sekolah. 01(04), 368–373.
Fatmawati, F., & Yusrizal, Y. (2020a). Peran Kurikulum Akhlak dalam Pembentukan Karakter di Sekolah Alam SoU Parung Bogor. Jurnal Tematik, 10(2), 74–80. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tematik/article/viewFile/19587/14006
Fatmawati, F., Yusrizal, Y., & Hasibuan, Marhamah, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa. Elementary School Journal PGSD FIP Unimed, 11(2), 134–143.
Fatmawati, & Yusrizal. (2020b). Analysis of the Utilization of Nature as a Learning Media in the Covid-19 Pandemic Era. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal) : Humanities, 4(4), 8150–8154.
Muawwanah, S., & Darmiyanti, A. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Internalisasi Pendidikan Karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah. 4(1), 909–916.
Naim, M., Rajab, A., & Alip, M. (2020). Esensi Metode Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam. ISTIQRA’: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 7(2), 74–88.
Sahputra, F., Yusrizal, Y., & Fatmawati, F. (2019). The Effect of Learning-Based Learning Approach to Local Invitation and the Value of Interest in the Development of Characters of Elementary School Students. https://doi.org/10.4108/eai.24-10-2019.2290601
Sukitman, T., Hardiansyah, F., & Ar, M. M. (2023). Penguatan Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. KARATON: Jurnal Pembangunan Sumenep, 3(1), 104–110.
Tambunan, M. S., Banua, W. E. telaum, Pane, R., Hutasoit, M., & Situmeang, D. (2024). Analisis kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa Kelas X SMA N 1 Gunung SItoli. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 6130–6137. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/28541/19646
Yusrizal, Y., Fatmawati, F., Annisa, L., & Gustio, D. A. (2025). Pengaruh Pendekatan Behavioral Model Operant Conditioning Terhadap karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 1012–1025.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Cindi Utami, Yusrizal Yusrizal, Fira Astika Wanhar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
