Penggunaan Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa di MIN 4 Muaro Jambi
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i2.703Keywords:
Kata kunci: Wordwall, media pembelajaran interaktif, hasil belajar, IPAS, penelitian tindakan kelas.Abstract
Rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas VI A MIN 4 Muaro Jambi disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa melalui penggunaan media pembelajaran intraktif berbasis Wordwall pada materi tata surya. Penelitian ini menggunakan metode Pnelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang di laksanakan dalam dua siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas VI A MIN 4 Muaro Jambi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 64,5 pada pra siklus dengan ketuntasan klasikal 45% menjadi 72,8 pada siklus I dengan ketuntasan klasikal 65% dan meningkat kembali menjadi 81,5 pada siklus II dengan ketuntasan klasikal 90%. Selain meningkatkan hasil belajar, penggunaan Wordwall juga meningkatkan aktivitas, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas VI A MIN 4 Muaro Jambi.
Downloads
References
Amal, A. (2025). Global Journal of Edu Center Penerapan Media Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ipas. https://jurnal.sainsglobal.com/index.php/gela
Amanda, S., Nabila Zulkim, S., Adrias, A., Azmi Alwi, N., Hamka, J., Tawar Bar, A., Padang Utara, K., & Padang, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. 2(4), 304–313. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.842
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aslam, N. M. A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi WordwallTerhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. 6(4), 5794–5800.
Dhea Putri Khoiru Nisa, Vivi Rulviana, Naniek Kusumawati, P. F. U. P. M. (2025). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. 10, 261–268.
Fadilah, N., Misbahudholam AR, M., & Kuswandi, I. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Terhadap Hasil Belajar Ipas di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 56–66. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4701
Fatmawati, K. (2023). VALIDITAS, PRAKTIKALITAS, DAN EFEKTIVITAS MODUL AJAR BERBASIS KONTEKSTUAL. 7(1), 20–28.
Ginting, D. A., Sudarma, I. K., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2021). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Tematik untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Instruction, 2(3), 133–143. https://doi.org/10.23887/iji.v2i3.50951
Hamalik, oemar. (2017). Proses Belajar Mengajar (Bumi Aksar).
Hamsiah, azizah, amal, nimala, S. (2025). PENERAPAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPAS. 2, 358–364.
Hasanah, S. M., & Ningrum, D. M. S. C. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ispring Pro Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Tsanawiyah (Mts) Diponegoro Jatikerto Malang. Andragogi Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 4(1), 45–59. https://doi.org/10.33474/ja.v4i1.17645
Khomaeroh, D. H. K., Nashir, M. A., Hairina, R. F., Oktavia, R. N., & Pratiwi, D. A. (2025). Optimalisasi Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Aktif Kurikulum Merdeka di SDN Kuin Utara 7. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(2), 584–591. https://doi.org/10.60126/maras.v3i2.905
Kiki, Fatmawati, umil, muhsinin, B. A. L. (2025). Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Kurikulum Merdeka Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Provonsi Jambi. 13(1), 1–8.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (ketiga). Cambridge University Press.
Siregar, N., Jalal, M., Jayanti, T., Islam, U., Sulthan, N., Saifuddin, T., Islam, U., Sulthan, N., Saifuddin, T., Islam, U., Sulthan, N., Saifuddin, T., & Tematik, P. (2022). Penerapan Media Scrapbook Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatakan Kemampuan Kerja Sama Siswa Kelas V MI Al-Munawwaroh. 1(2), 26–38.
Widyaningsih, Y., Nadiroti, N., Hamdani, N., Nurfaadilah, S., & Febriyanti, N. (2023). WordWall Application as an Interactive Learning Media in Mastering English Vocabulary at Elementary School (Vol. 1). Atlantis Press SARL. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-056-5_46
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jumroh, Nasyariah Siregar, Kiki Fatmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
