Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Perilaku Bullying Dan Dampak Terhadap Kecerdasan Sosial Siswa Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i2.696Keywords:
Bullying, Social Intelligence, Elementary School StudentsAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apa yang menyebabkan perilaku bullying dan bagaimana hal tersebut berdampak pada kecerdasan. Fenomena yang terungkap di sekolah dasar berdampak pada perkembangan psikososial anak, terutama dalam hal hubungan sosial dan kemampuan berinteraksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini melibatkan siswa, guru, dan orang tua siswa. analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi, display dan penarikan kesimpulan. keabsahan data menggunakan triangulasi, ketekunan peneliti dan perpanjangan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan keluarga, pola asuh yang otoriter, kekurangan pengawasan guru, dan ketimpangan status sosial di antara siswa adalah penyebab utama pemahaman. Kecerdasan peserta sosial dipengaruhi oleh perilaku bullying. Hal ini terlihat pada penurunan kemampuan untuk berempati, kesulitan dalam berteman, dan peningkatan kecenderungan untuk menarik diri dari lingkungan sosial. Hasilnya menunjukkan bahwa pencegahan dan penanganan bullying harus dilakukan melalui pendekatan edukatif, pelibatan orang tua, dan program bimbingan konseling di sekolah
Downloads
References
Achmad Zainuri Arif, A. S. (2017). ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar. 1, 160–174. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/else.v1i2b.1154
akhmad muzakkir dkk. (2026). Efektivitas Permainan Maca Main Education Dalam Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Abad Ke-21 kearifan lokal , yaitu Maca Main Education . Permainan ini merupakan modifikasi Permainan Maca Main Education memberikan kesempatan bagi. 5(1), 132–140. https://doi.org/https://doi.org/10.61798/wjpe.v4i3
Aldarmawansyah, N. R. A. (2024). Al-Mufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman. PENDIDIKAN ANTI PERUNDUNGAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER Aldarmawansyah, 9(2), 29–34. https://doi.org/https://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/almufida/index PENDIDIKAN
Alfina, Y. D. (2025). Studi Deskriptif : Pengetahuan Remaja tentang Dampak Bullying di Pekanbaru. 4(7), 553–558. https://doi.org/10.56128/ljoalr.v4i7.611
Alim dkk. (2023). Kecenderungan Siswasekolah Menengah Kejuruanmelakukan Bullying: Kecerdasan Spiritual Sebagai Prediktor (pp. 144–152). https://doi.org/https://doi.org/10.30595/psychoidea.v21i2.17219
Anatce Befy, D. (2024). Cendikia Cendikia. Faktor Penyebab Perilaku Bullying Verbal Di Kalangan Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Bunyu, 2(5), 488–499. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.18842
Arafat, R. (2016). The correlation of television show and bullying behavior in high school. 2(2), 28–35. https://doi.org/: https://doi.org/10.20956/icon.v2i2.7809
Arif dkk. (2024). Arif. View of Trend Strategy to Prevent Bullying in Islamic Boarding Schools (Pesantren).pdf (pp. 639–670). https://doi.org/https://doi.org/10.26811/peuradeun.v12i2.1087
Dian Rachmawati. (2024). Bullying dan Dampak Jangka Panjang : Koneksi dengan Kekerasan dan Kriminalitas di Sekolah Dian Rachmawati penindasan terhadap orang lain . Bullying sebagai salah satu bentuk tindakan agresif merupakan permasalahan yang sudah mendunia , salah satunya di In. 9(1999). https://doi.org/https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.83-104
Firmansyah, F. A. (2021). Peran Guru Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. 2(3), 205–216. https://doi.org/10.18592/jah.v2vi3i.5590
Haryadi, H., Saadah, L., & Wardani, T. K. (2025). Case study : implementation of p5 on school culture , numeracy literacy and children ’ s character formation at sdn 1 bug-bug. 17(2), 414–430. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/elmidad.v17i2.14100
Kartika Puspandari, Y. S. (2023). Tanggung jawab negara dalam pemenuhan hak pendidikan inklusif di indonesia. Jurnal ilmiah publika p-issn 2337-4446 | e-issn 2684-8295 tanggung, 11, 305–315. https://doi.org/https://doi.org/10.33603/publika.v11i1.8269
Kristianto, A. (2025). Analysis of the Implementation of Social Emotional Learning to Address Bullying Behavior in Elementary Schools. 12(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24042/terampil.v12i2.29467
Lutfia Rahmah, D. (2025). Analisis Faktor-Faktor Dan Strategi Pencegahan Bullying Di Mi Nurul Ilmi Kota Bima. 5(2), 649–660. https://doi.org/https://jurnalp4i.com/index.php/social
Mudzakkir, A., & Haryadi, H. (2023). Pola Pembinaan Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Darar Green Islamic School Ulul Albab. 9(3), 1842–1847. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5717/http
Nurhaliza, A., Shakila, A., Ulpah, D. N., Rahmaldi, D., Farida, D. N., Maulida, I., Ashilah, M., Rahmawati, N. A., & Tasikmalaya, U. M. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Prestasi Akademik Siswa di Sekolah Dasar. 4. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767
Rahmat, N. I., Hastuti, I. D., & Nizaar, M. (2023). Jurnal basicedu. Analisis Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Bullying Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul, 7(6), 3804–3815. https://doi.org/ttps://jbasic.org/index.php/basicedu Analisis
Septina, W., & Ain, S. Q. (2022). Kecerdasan Interpersonal Siswa dengan Perilaku Verbal Bullying di Kelas V Sekolah Dasar. 6, 536–547. https://doi.org/https://doi.org/10.26811/peuradeun.v12i2.1087
Siti Iba Iga Farida, R. (2020). Universitas Stikubank (UNISBANK) Semarang. Kebijakan Hukum Pidana Terhadap Pelaku Perundungan (Bullying) Anak Dibawah Umur Siti, 44–51. https://doi.org/https://doi.org/10.35315/dh.v25i2.8331
Stopbullying.gov. (2024). What Is Bullying. 24–26.
Susanti, R., Ifroh, R. H., Wulansari, I., Gedung, S., & Fkm, D. (2018). Korban atau pelaku school bullying? (are. 09, 15–23. https://doi.org/https://doi.org/10.55129/jnerscommunity.v9i1.643
Theodore, W., & Sudarji, S. (2019). Faktor-Faktor Perilaku Perundungan Pada Pelajar Usia Remaja Di Jakarta Factors of Bullying Behavior of Adolescence Age Students ’ in Jakarta. 67–79. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30813/ psibernetika/v12i2.1745
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Sadli Sadli, Herjan Ejan; Ziharraturrahmi; Lalu Abdul Aziz Aziz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
