Implementasi Pembelajaran Berbasis Green Living Untuk Membentuk Sikap Peduli Lingkungan Melalui Model Project Based Learning
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i2.689Keywords:
Green Living, Project Based Learning, environmentally caring attitudeAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berbasis Green Living melalui model Project Based Learning (PjBL) dalam membentuk sikap peduli lingkungan siswa kelas IV MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Kudus. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 25 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan proyek yang dilakukan berupa pembuatan pupuk kompos organik dari daun kering yang ada di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis Green Living melalui model PjBL mampu meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa yang ditunjukkan melalui tumbuhnya tanggung jawab, disiplin, kerja sama, serta kemampuan memahami dan memecahkan masalah lingkungan. Respons siswa terhadap pembelajaran juga menunjukkan kategori baik dengan rata-rata persentase 82,5%. Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan mudah memahami materi karena terlibat langsung dalam kegiatan proyek. Dengan demikian, pembelajaran berbasis Green Living melalui model PjBL menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan dan memperkuat karakter siswa dalam menjaga kelestarian lingkungan.
Downloads
References
Adinata, T., & Setiawan, J. B. (2024). Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan dalam Menumbuhkan Kesadaran Konservasi pada Siswa. 3.
Bagus, I., Arnyana, P., Dwijendra, U., Ganesha, U. P., Teaching, C., Lingkungan, P., Dasar, S., & Education, J. (2022). Membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran ipa. 10(1), 207–212.
Fahrezi, I., Taufiq, M., Akhwani, A., & Nafia’ah, N. (2020). Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 408. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.28081
Hasibuan, M. S., & Sapri, S. (2023). Pendidikan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran ilmu pengetahuan alam ( IPA ) di madrasah ibtidaiyah. 9(2), 700–708.
Hasibuan, S., Rambey, M. J., Eliwanita, D., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Pembelajaran, M., Lingkungan, B., & Pendahuluan, I. (2021). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK DAN KEGUNAANNYA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS II SD NEGERI 101040 AEK SIGAMA. 1(3), 18–22.
Karltorp, K., & Vico, E. P. (2025). Factors influencing incumbent energy firms ’ radical innovations implementation – A review. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 210(July 2024), 115256. https://doi.org/10.1016/j.rser.2024.115256
Kartini, D., & Aljamaliah, S. N. M. (2023). Implementasi Literasi Sains untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Menggunakan Model PjBL di SD. 7, 6312–6319.
Kholidina, S., Alfi, C., & Oktaviani, R. T. (2026). Pengembangan Model Project Based Learning berbantuan Padlet untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. 9, 2368–2374.
Khotimah, H. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS BERPIKIR DAN LITERASI SAINS SISWA SMAN 1 Abstrak. 2(1), 13–26.
Lailatul Nur Asri, Rachma Hasibuan, dan N. K. (2025). Pengaruh Project Based Learning terhadap Sikap Peduli Lingkungan dan Tanggung Jawab pada Anak Usia 5-6 Tahun. 6(1), 316–328. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1188
Nainggolan, A., Sinurat, A., Purba, T., Arent, E., & Meilitasari, R. (2023). Peran Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Sosial Dalam Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. 05(04), 13166–13171.
Nguyen, H. T., Osman, Z., Dwi, A., Suhandoko, J., & Serrano, J. (2026). Social environmental influences on students ’ green living behaviour in. Cleaner Environmental Systems, 21(February), 100440. https://doi.org/10.1016/j.cesys.2026.100440
Noor, I. G., Dewi, R. S., & Tirtayasa, S. A. (2024). Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam. 5(September), 372–377.
Nurfitriyanti, M. (2016). MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. 6(2), 149–160.
Nusfiyah, K. (2024). Model Pembelajaran Project-Based Learning ( PjBL ) melalui Video Project dalam Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Peserta Didik. 2(May), 16–21.
Putra, A. K., Oktavia, I. A., Vanti, Q., Kristanti, D., Sari, N. Y., Amrullah, M. A., & Nabilah, G. E. (2024). PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP LITERASI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK Indonesia termasuk negara. 24(3), 194–205.
Ranty, S., Peradaban, U., Dasar, S., & Review, S. L. (n.d.). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING ( PJBL ) DI.
Retno, R. S., & Yuhanna, W. L. (2018). Implementasi green living berbasis scientific inquiry pada pembelajaran IPA terhadap kinerja ilmiah mahasiswa penguasaan produk dan proses juga membelajarkan sikap ilmiah . Sikap didik agar peserta didik memiliki sikap ilmiah . Peserta didik yang memiliki. 8(1), 31–40. https://doi.org/10.25273/pe.v8i1.2087
Retno, R. S., Yuhanna, W. L., & Utami, S. (2024). Fostering Environmental Awareness Character in Elementary Education Through the Economic Green Living Approach. 7, 186–195.
Sadiqin, I. K., Zulkarnain, A., Terbuka, U., Mangkurat, U. L., Selatan, K., & Basah, L. (2023). GO-GREEN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN. 4, 10–19.
Sepia Dwi Naila, Yolanda Vicci Grimonia, T. (2025). DAMPAK EKSPLOITASI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DAN KELESTARIAN LINGKUNGAN. 03(03), 339–344.
Septiana, K. (2023). Model Pembelajaran Project Based Learning ( PJBL ) yang Ramah Lingkungan dalam Mengurangi Limbah Plastik dan Menerapkan Gaya. 10(2). https://doi.org/10.30595/pssh.v10i.673
Sigiro, R. A., Sipayung, T. F., Kezia, T., Silaban, B., & Purba, B. (n.d.). Inovasi dan Kreativitas dalam Ekonomi PENGARUH AKTIVITAS MANUSIA TERHADAP KEBERLANJUTAN SUMBER DAYA ALAM : ANALISIS JURNAL. 8(4), 1–7.
Suciati, Rizkia, S. D. I. C. (2018). IMPLEMENTASI GREEN LIVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DI SEKOLAH ADIWIYATA (SMPN 2 SOLEAR KABUPATEN TANGERANG) Rizkia. 5, 11–18.
Yosef Firman Narut, M. N. (2016). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar di Kota Ruteng Yosef. 259–266.
Yunansah, H., & Herlambang, Y. T. (2017). Pendidikan berbasis ekopedagogik dalam menumbuhkan kesadaran ekologis dan mengembangkan karakter siswa sekolah dasar. 9(1), 27–34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Manunal Ahna Fitriyani, Eva Luthfi Fakhru Ahsani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
