UPAYA GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PERILAKU JUJUR DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v2i3.20Keywords:
Perilaku jujur, budaya, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini di latarbelakangi oleh perhatian penulis terhadap perilaku jujur yang mulai luntur di kalangan para pelajar saat ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitiannya menunjukan (1) upaya guru dalam membudayakan perilaku jujur pada siswa dengan membuat aturan-aturan, memberikan motivasi, memberikan perhatian lebih kepada siswa-siswa tertentu, memberikan teguran bagi siswa yang melanggar dan memberikan keteladanan kepada siswa. (2) kendala yang dihadapi adalah kurangnya peran orang tua dalam mengontrol siswa ketika sedang dirumah dan mudahnya siswa megakses informasi yang kurang bermanfaat. (3) untuk mengatasi kendala-kendala tersebut guru menjalin kerjasama yang lebih baik lagi dengan orang tua dalam mengontrol siswa ketika di rumah
Downloads
References
Amirul Hadi dan Hariono, Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia, 2005
Anselm Stauss dan Juiet Curbin, Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif, terj. Muhammad Shodiq dan Imam Muttaqien. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Askhabul Kirom, “Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultura”. Al-Murabbi. Vol. 3, Nomor 1, Desember 2017.
Cholid Narbuko dan Abu Acmadi, Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
Dewi Rahmawati, ”Penanaman Kejujuran Anak Melalui Kantin Kejujurran di TK Teruna Desa Tambahrejo, Kecamatan Pageruyung, Kabupaten Kendal. Skripsi, FIP,Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2015
Dinar Nurinten, “Penanaman Kejujuran Pada Anak Dalam Keluarga” jurnal family.edu. vol. 3, Nomor 1, April 2017. hlm. 56
Antara/Riski Andrianto, UNBK di warnai kecurangan”, dalam http://www.koran-Jakarta.com/unbk-diwarnai-kecurangan/,diambil tannggal 25 oktober 2019, pukul 20.30
Iman Syahid Arifudin, “Peranan Guru Terhadap Pendidikan Karakter Siswa” dalam di lImansyahid.arifudin@student.upi.edu,hlm:180-181. di ambil tanggal 24 Juni 2020, pukul 17.50
Imam Gunawan, Metode penelitian Kualitatif Teori dan praktik. Jakarta: Bumi Aksara, 2016
James A. Black dan Dean J. Champion, Metode Dan Masaah-Masalah Social, terj. E Koswara Dira Salam dan Alfin Ruzhendi. Jakarta: Refika Anggota IKAPI, 2001
Laelatus Syarifah, “Penerapan Nilai-Nilai Anti Korupsi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarga Negaraan di SDI Riadlul Mubtadiin Kedok Turen Malang. Skripsi, FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Malang 2014.
Maimun, Menjadi Guru yang dirindukan: pelita yang menerangi jalan hidup siswa, Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2010
Margono, metodologi penelitian pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010
Mohammad Farah Ubaidillah, ”Sifat Dan Kepribadian Guru Perspektif Al-Qur’an Surat Almudassir Ayat 1-7, Ahsana media. Vol. 4, Nomor. 2 Juli 2018.
M Sobri Sutikno, belajar dan pembelajaran, Lombok: holistika, 2013.
Muhammad Amin, “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga Pendidikan” , Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup,Vol 1,no 1,2017.
Muchlas Samani, Pendidikan Karakter: Konsep dan Model, Bandung remaja rosada karya 2012,
Ngalim purwanto, Ilmu pendidikan teoritis dan paktis 1985-2009, Bandung: PT Remaja Rosdakarya ,
pedoman penulisan skripisi, Mataram: UIN Mataram ,2018) hlm 28
Soetjipto dan Raflis Kosasi ,Profesi Keguruan, Rieneka Cipta 2011, hlm 107-110
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2014, Bandung: Alfabeta CV,201
Poerwadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta, Balai Pustaka, 2007,
Wahyu Nur Alfian, Upaya Guru Akidah Ahlak Menanaamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Di Mts Ma’arif 4 Kecamatan Pekalongan Kabupaten Lampung Timur, Skripsi , FTK, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2018,
Zulkhairi, Membumikan Karakter Jujur dalam Pendidikan di Aceh,vol 11,no 1,2011,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 tamjid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
