ANALISIS PERAN TEKNOLOGI BERBASIS GAME (WORDWALL) DALAM MEMBANGUN MINAT BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i3.147Keywords:
Teknologi, Game, Wordwall, Minat BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran game wordwall pada proses pembelajaran kelas 3 di SDN 03 Tergo dalam membangun minat belajar siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, kami melakukan observasi lapangan dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data, kemudian dianalisis untuk menarik kesilmpulan. Temuan utama menunjukkan bahwa penggunaan wordwall efektif dalam meningkatkan meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi pembelajaran. Guru menganggap wordwall sebagai alat yang efektif untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Namun, tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan integrasi ke dalam kurikulum perlu diatasi.
Downloads
References
Ahmad, N., Ilato, R., & Payu, B. R. (2020). Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Minat Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(2), 70–79. https://doi.org/10.37479/jeej.v2i2.5464
Aidah, N., & Nurafni, N. (2022). Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Di Sdn Ciracas 05 Pagi. Pionir: Jurnal Pendidikan, 11(2), 161–174. https://doi.org/10.22373/pjp.v11i2.14133
Anggraeni, R. N., & Fakhriyah, F. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, VIII(2), 105–117. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117
Anggulian, F. Y., Purwosaputro, S., & Hartanti, P. T. (2024). Implementasi Media Wordwall terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMK Negeri 2 Semarang. Journal on Education, 06(03), 17642–17648.
Cipta, N. H., Rokmanah, S., & Wijayanti, R. S. (2023). Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 23955–23959.
Djuita Hidayati. (2023). Analisis Pemahaman Kognitif Matematika Siswa Mi Ihyauddiny Lombok Barat. Walada: Journal of Primary Education, 1(2), 14–18. https://doi.org/10.61798/wjpe.v1i2.8
Fajrie, N., Purbasari;, I., & Sholikhan, M. (2022). Analisis Pemahaman Dasar Penggunaan Smartphone Di Kasus Panti Pelayanan Disabilitas Sensorik Netra. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 9(Vol 9, No 2 (2022): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial), 284–300. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/sosial/article/view/4400/2080
Fajrie, N., Syafitri, D., Wahyu, M., Hanifah, N., & Septyani, L. A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Siswa Kelas IV Di SD 1 Gribig Kudus. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 01(2), 61–65. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk
Fitri, A., Saleh, M., Rahman, A., Hamdanah, & Usman. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran PAI Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas V di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(1), 32–41.
Hasanah, B. A., Firmansyah, A., & Firmansyah, H. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Sejarah Peserta Didik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 1913–1924. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5294
Herta, N., Nupus, B. C., Sanggarwati, R., & Setiawan, T. Y. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Game Wordwall dalam Pembelajaran untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Seminat Nasional Paedagoria, 3, 527–532. https://wordwall.net/
Mahardika, Yusmar, I. K., Fadilah, F. E., Cahyani, R., Marta, A. F., & Salsabila, F. (2022). Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Infor
masi Terhadap Minat Belajar IPA Siswa di SDN Ajung 3 Kelas 5. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022(23), 428–433.
Mujahidin, A. A., Salsabila, U. H., Hasanah, A. L., Andani, M., & Aprillia, W. (2012). Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring (Quizizz, Sway, dan Wordwall) Kelas 5 di SD Muhammadiyah 2 Wonopeti. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 552–560. https://doi.org/10.31004/innovative.v1i2.3109
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 452–457. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.162
Rizki, D., Rahmawati, N., Widodo, S. T., Wahyuni, N. I., & Rifqi, A. (2023). PEMANFAATAN WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SD NEGERI GISIKDRONO 02. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09.
Salma, R., Fakhriyah, F., & Riswari, L. A. (2023). Kolaborasi Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Terpadu di SD IT Al Islam Kudus. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 6(1), 587–599.
Setyorini, D., Suneki, S., Prayitno, M., & Prasetiawati, C. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 Di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), 25–31. https://doi.org/10.33061/js.v6i1.8885
Shofiya Launin, Wahyu Nugroho, & Angga Setiawan. (2022). Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 216–223. https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.176
Yuliza, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di MTs Negeri Kota Bengkulu. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 33–48.
Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.5
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Tri Iftitahur Rohmah, Nafilah Safitri, Elyani Rahmawati, Ahmad Zainal Wava, Aldino Khoirozadit Taqwa, Fina Fakhiyah, Nur Fajrie
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
