ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS X
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v3i2.110Keywords:
Kemampuan pemecahan masalah matematis, pertidaksamaan linear.Abstract
Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi kemahiran peserta didik dalam memecahkan masalah matematika dengan menyelesaikan soal ujian tentang pertidaksamaan linear. Pendekatan deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek dari penelitian ini adalah 15 peserta didik kelas X di MA PP Assalam Naga Beralih. Alat yang dipakai adalah alat penilaian berupa pertanyaan terbuka. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini melibatkan penerapan kuesioner yang dirancang untuk mengukur kemampuan dalam memecahkan masalah matematika. Berdasarkan analisis, didapati bahwa tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dapat diidentifikasi melalui persentase hasil tes. Sebanyak 26,7% atau 4 peserta didik menunjukkan pencapaian tinggi, sementara 66,7% atau 10 peserta didik mencapai tingkat sedang. Hanya 7% atau 1 peserta didik yang tergolong pada tingkat rendah. Oleh karena itu, kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah bahwa peserta didik kelas X di MA PP Assalam Naga Beralih memiliki kemampuan pemecahan masalah yang tergolong dalam kategori sedang.
Downloads
References
Almeida, C. S. de, Miccoli, L. S., Andhini, N. F., Aranha, S., Oliveira, L. C. de, Artigo, C. E., Em, A. A. R., Em, A. A. R., Bachman, L., Chick, K., Curtis, D., Peirce, B. N., Askey, D., Rubin, J., Egnatoff, D. W. J., Uhl Chamot, A., El‐Dinary, P. B., Scott, J.; Marshall, G., Prensky, M., … Santa, U. F. De. (2016). KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. In Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Vol. 5, Issue 1). https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa
Barambangi, J., & Arifin, S. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 MAJENE. 5(2), 14–24.
Bernard, M. (2019). Analisis Kesulitan Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas X SMK Bina Insan Bangsa Pada. Journal on Education, 1(2), 497–502.
Christina, E. N., & Adirakasiwi, A. G. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Tahapan Polya Dalam Menyelesaikan Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(2), 405–424. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.405-424
Hendriana Heris, E. E. R. dan U. S. (2021). Hard Skill dan Soft Skill.
Mardiyah, N. S., & Kadarisma, G. (2021). Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa sma pada materi barisan dan deret. 4(6), 1621–1628. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i6.1621-1628
Nur, S., & Kartini, K. (2021). Analisis Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X Materi Persamaan Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Pythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 47–56. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i1.2928
Nurrizbaeni, N., & Setiawan, W. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas X pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Journal On Education, 1(3), 327–336.
Rahmi, D., Putra, M. A., & Kurniati, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Adversity Quotient ( AQ ) Siswa SMA Matematis. 7(2), 85–94.
Suryani, M., Jufri, L. H., & Putri, T. A. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 119–130. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.605
Syahidiah, T., & Hidayati, N. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(6), 1608. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i6.1607-1618
Utami, H. S., & Puspitasari, N. (2022). Kemampuan pemecahan masalah siswa smp dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan kuadrat. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 1(1), 57–68. https://doi.org/10.31980/powermathedu.v1i1.1916
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Caesari Qanita Supri Suprianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
