Pengaruh Lagu Anak Digital Melalui Youtube Kids Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1001Keywords:
Anak Usia Dini, lagu anak digital, youtube kids, perkembangan bahasaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lagu anak digital melalui YouTube Kids terhadap perkembangan bahasa anak usia dini kelompok B. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimen (Quasi Eksperimental Design) dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 64 anak serta sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik random sampling dengan cara menggunakan lotre, yang terdiri dari 16 anak kelompok B2 sebagai kelompok eksperimen dan 16 anak kelompok B1 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan teknik dokumentasi serta analisis datanya menggunakan uji statistik t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam perkembangan bahasa antara anak yang dibelajarkan menggunakan lagu anak digital melalui YouTube Kids dengan anak yang tidak dibelajarkan menggunakan lagu anak digital melalui YouTube Kids. Hal tersebut dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan uji-t independent sample t-test yang menunjukkan hasil bahwa nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 yang berarti bahwa nilai signifikansi yang diperoleh kurang dari 0,05 dimana 0,000 < 0,05. Sesuai dengan ketentuan uji-t maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh lagu anak digital melalui YouTube Kids terhadap perkembangan bahasa anak usia dini kelompok B di TK Widya Guna Madenan.
Downloads
References
Ahmad, V. F. (2025). Pengaruh konten edukasi YouTube For Kids terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun: Sebuah eksperimen semu di kelompok B Ra Al-Ihsan Cibiru Hilir. Skripsi. UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Alfira, D., & Siregar, M. F. Z. (2024). Pentingnya peran orang tua dalam memajukan keterampilan berbahasa anak usia dini melalui komunikasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 15-15.
Apriliandini, A., Juidah, I., Nasihin, A., & Winata, N. T. (2025). Onomatope Dalam Lagu Anak Tentang Perkembangan Bahasa. Jurnal Basataka (JBT) , 8 (1), 596-605.
Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran yang efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Destiana, E. (2025). Pemanfaatan Lagu Anak Dengan Tema Lokal Dalam Pembelajaran PAUD: Studi Kualitatif Penerimaan Dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran. Jurnal Pelita PAUD, 9(2), 558-567.
Desyandri, D., Yeni, I., Mansurdin, M., & Dilfa, A. H. (2021). Digital student songbook as supporting thematic teaching material in elementary school. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(2), 342-350.
Fadilla, R., Lismana, O., & Juwita, J. (2024). Penggunaan Media Audio Visual untuk Mengembangkan Bahasa pada Anak Usia Dini di Kota Bengkulu. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(11), 13178-13180.
Fitria, A. N. 2023. Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Pendekatan Saintifik terhadap Perkembangan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun di TK Goemerlang Sukarame Bandar Lampung. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung.
Insani, P. (2025). Pengaruh Penggunaan YouTube Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Skripsi. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Irwansyah., Alfathoni, M. A. M., Arifin, E. H. Y., Khaddafi, M. Hana, F. M., Prihandono, A., Ali, M. M., Labuda, F., Safii, M., & Zaadi, L. O. M. A. (2025). Multimedia. Sumatera Barat: Yayasan Tri edukasi Ilmiah
Kamilah, H., Sahira, S., Fadilah, N., & Irawati, J. (2025). Implementasi Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini. Rumbio: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(3), 410-420.
Karima, N. C., Ashilah, S. H., Kinasih, A. S., Taufiq, P. H., & Hasnah, L. (2022). Pentingnya penanaman nilai agama dan moral terhadap anak usia dini. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 17(2), 273-292.
Panjaitan, P. U., Sulistia, I., Nuraini, I., & Noviyanti, S. (2023). Pengaruh Aplikasi Youtube Terhadap Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 7453-7460.
Pawitri, A., Mansoer, Z., & Mappapoleonro, A. M. (2025). Pemanfaatan Penggunaan Media Digital yang Aman dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(1), 889-898.
Royanih, I., & Lamhatin, I. (2024). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bernyanyi Dengan Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Guru, 1(2), 293-315.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Jawa Timur: Penerbit KBM Indonesia.
Sawitri, N. P. R. A. (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B di TK Sinar Harapan. Skripsi. Institut Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan, Singaraja.
Setiowati, S. (2020). Golden Age Parenting: Periode Emas Tumbuh Kembang Anak. Malang: Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Sunariyadi, N. S., & Andari, I. A. M. Y. (2021). Implikasi Pola Asuh Orang Tua Dalam Penumbuhkembangan Karakter Anak Usia Dini. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 50-60.
Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini teori dan praktik pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
Susanti, U. V., Amiliya, R., & Basori. (2024). Urgensi Masa Golden Age Bagi Perkembangan Anak Usia Dini. Al-Abyadh, 7(2), 72-78
Wahyuningsih, E. T., & Setianingsih, H. P. (2025). YouTube sebagai Platform Edukasi: Peluang dan Tantangan bagi Dunia Pendidikan Anak Usia Dini. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 9(1), 99-110.
Wati, K., Lubis, R., Al-Zany, N., Siregar, S. K. I. S., Salsabila, N. S., & Zuhra, C. F. (2025). Karakteristik Perkembangan Anak Usia 4 Tahun. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), 1516-1529.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
Wulandari, R. (2021). Profil Lagu untuk Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(02), 70-81.
Yeni, I., & Dilfa, A. H. (2022). Using Digital Songbooks for Singing Activities in Early Childhood During the Covid-19 Pandemic. In 6th International Conference of Early Childhood Education (ICECE-6 2021) (pp. 197-200). Atlantis Press.
Yusuf, R. N., Khoeri, N. S. T. A. A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Urgensi pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. Plamboyan Edu, 1 (1), 37-44.
Zaidah, V. M., & Ariyati, T. (2023, July). Digital Media Teaching For Language Development At Early Childhood Education. In Proceeding Internasional Conference on Child Education 1(2).
Zulfah, S. A., & Mukhoiyaroh, M. (2022). Penerapan Teori Pemrosesan Informasi Robert M. Gagne pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDI Al-Mubarok Surabaya. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 6(2), 144-157.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ni Luh suryani, I Putu Yoga Purandina , Kadek Ari Wisudayanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
