Implementasi Model BERANI dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis, Kolaborasi, dan Komunikasi Murid Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1000Keywords:
BERANI, Berpikir Kritis, Kolaborasi, Komunikasi, IPASAbstract
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi permasalahan rendahnya keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi murid. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketiga keterampilan tersebut melalui penerapan Model BERANI yang mengintegrasikan Problem Based Learning, Discovery Learning, dan Role Playing. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga pertemuan dengan subjek 23 murid kelas IV SDN Kelayan Timur 3 Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model BERANI meningkatkan aktivitas guru dari 78% menjadi 94% dan aktivitas murid dari 43% menjadi 83%. Selain itu, keterampilan berpikir kritis meningkat dari 48% menjadi 83%, kolaborasi dari 43% menjadi 87%, dan komunikasi dari 35% menjadi 83%, sehingga seluruh indikator keberhasilan penelitian tercapai. Dengan demikian, Model BERANI efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran IPAS untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi murid sekolah dasar.
Downloads
References
Arsyad, M. F. L., & Agusta, A. R. (2025). UPAYA MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KOMUNIKASI DAN KARAKTER CITIZENSHIP SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BATIK. 10(September). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31371
Aslamiah, Hidayati, G., Cinantya, C., & Amelia, R. (2024). MENINGKATKAN AKTIVITAS, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, DAN HASIL BELAJAR MUATAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL LEMPER PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD ISLAM SITI KHADIJAH. 09(September). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i03.18005
Astini, N. K. S. (2022). Tantangan implementasi merdeka belajar pada era new normal covid-19 dan era society 5.0. Lampuhyang. 13(1). https://e-journal.stkip-amlapura.ac.id
Habibah, A. H., & Fathurrahman, M. (2025). Analisis Penerapan Model Pembelajaran pada Modul Ajar Pendidikan Pancasila SDN 1 Purwosari Kabupaten Blora. 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jcar.v7i1.10545
Hadi, M. R., Suriansyah, A., & Purwanti., R. (2025). PENGGUNAAN MODEL PROTON DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA. 11, 288–313. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6930
Hafizah, N. (2023). MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL GENERASI ALPHA ERA SOCIETY 5 . 0 PADA KURIKULUM MERDEKA Nurul Hafizah UIN Antasari Banjarmasin , Kalimantan Selatan , Indonesia Abstrak Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendi. 7(4), 1675–1688. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2699
Jannah, F., Azizah, N., & Fahlevi, R. (2022). International Journal of Social Science And Human Research Application of the Prospect Learning Model to Help Increase Learning Outcomes and Citizenship Education Learning in Class 5 Students at SDN Sungai Andai 4 Banjarmasin. 05(05), 1737–1742. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i5-23
Khodari, N. T., Agusta, A. R., Jannah, F., & Hidayat, A. (2024). Meningkatkan Aktivitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Model Lembar Tugas Berpasangan. 8(5), 4021–4028. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8527
Kurniati, S. (2022). Metode Pembelajaran LBS untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. https://books.google.co.id/intl/id/googlebooks/tos.html
Machali, I. (2022). Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru ? 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.14421/ijar.2022.12-21
Marisa, D. A., Amelia, R., Hidayat, A., & Jannah, F. (2024). MENINGKATKAN AKTIVITAS, KREATIVITAS, DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS TENTANG EKSPLORASI LUAR ANGKASA MENGGUNAKAN MODEL TERENGAH-ENGAH PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. 02(01), 1–20. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3168
Maulana, R., Suriansyah, A., Mulya, A., & Harsono, B. (2025). Implementasi Program BSB ( Belajar Sambil Bekesah ) terhadap Motivasi dan Kesadaran Belajar Siswa Sekolah Dasar. 02(04), 601–611. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/1357
Maulida, G., & Agusta, A. R. (2025). MENINGKATKAN MOTIVASI, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEWARGANEGARAAN EKOLOGIS MENGGUNAKAN MODEL PANDAI PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 167–186. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.31830
Munawar, MH, Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI MENGGUNAKAN MODEL PANDIR. 10(September). https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3561
Naufal, M., Sa, M., Rahmawati, I., & Suriansyah, A. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning pada Siswa Sekolah Dasar. 1983–1990. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.548
Nisvia, R., & Pratiwi, D. A. (2024). IMPLEMENTASI MODEL MARS DAN MEDIA BAAMBOOZLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SDN BENUA ANYAR 8 BANJARMASIN. 09. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17517
Noorhapizah, Ahmad Suriansyah, & Abidin, M. (2023). Influence of principal management , work climate on teacher performance through teacher work motivation. 2019. https://doi.org/https://doi.org/10.35335/curriculum.v1i2.68
Noorhapizah, Pratiwi, D. A., & Ramadhanty, K. (2022). MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN SMART MODEL UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. 2(2), 613–624. https://doi.org/https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i2.3773
Nurfauziah, A., Awaliah, I. R., S, A. M. N., Fauzan, F. A., & Mahfudin, D. (2023). Prinsip-Prinsip Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ): Suatu Kajian Lteratur. 1(1), 1–10. https://riset-iaid.net/index.php/jpm/article/view/1401
Putri, E. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Aktivitas Dan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Bacatur Pada Muatan IPAS Kelas IVA Di SDN Mawar 7 Banjarmasin Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 01(04), 729–746. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/176
Putri, R. F., & Noorhapizah. (2024). Meningkatkan Aktivitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Model CANGKAL di SDN Sungai Miai 11 Banjarmasin. 2(2), 642–650. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk/article/view/1458
Rahmah, J., & Jannah, F. (2025). MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA PADA MATEMATIKA KELAS V MENGGUNAKAN MODEL BERSAMA DI SEKOLAH DASAR. 10(September). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31305
Rahmawati, S. R., & Jannah, F. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kerja Sama PesertaDidik Melalui Model LAMPION pada Muatan IPAS. 17(02), 839–854. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i2.14644
Rahmi, M. F., & Pratiwi, D. A. (2023). Implementasi Model “ PRESTASI ” Pada Muatan IPS untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Implementation of the " PRESTASI " Model in IPS Content to Improve Student Communication Skills. 1(02), 83–95. https://dikseda.winayailmu.id/index.php/1/article/view/16
Saputri, A. R. P., Sari, C. K., & Burhanudin, B. A. (2024). Apakah Discovery Learning dapat Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Matematis Siswa ? 7, 83–90. https://doi.org/https://doi.org/10.47662/farabi.v7i1.710
Suhelayanti, Syamsiah Z, I. R., & Year Rezeki Patricia Tantu, Wiwin Rewini Kunusa, Nita Suleman Hadi Nasbey, Julhim S. Tangio, D. A. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/10795/Buku-Referensi-Pembelajaran-Ilmu-Pengetahuan-Alam-dan-Sosial-IPAS.pdf
Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Model Pembelajaran Role Playing. 2021, 2098–2103. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.560
Zahra, A., Purwanti, R., & Suriansyah, A. (2025). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Muatan Lokal ( Bahasa Inggris ) Dengan Model Pangkal Dan Media Flashcard Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(04), 1009–1015. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/index
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reyan Mulana Maulana, Fathul Jannah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
