PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BUMI DAN ANTARIKSA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS VI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik kelas VI Sekolah Dasar dalam memahami fenomena astronomis seperti rotasi-revolusi Bumi, gerhana, dan tata surya karena tidak dapat diamati langsung, sementara pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah dengan minimnya media digital berbasis pendekatan saintifik. Penelitian pengembangan (R&D) berbasis model ADDIE ini menghasilkan aplikasi Augmented Reality (AR) Android luring berbasis marker pada materi Bumi dan Antariksa, yang mengintegrasikan objek 3D interaktif ke dalam tahapan pendekatan saintifik. Produk divalidasi oleh ahli materi dan media, serta diuji ketergunaan dan kepraktisannya kepada peserta didik dan guru di SD Negeri 1 Anturan menggunakan instrumen LORI, Heuristic Evaluation, dan UEQ. Hasil menunjukkan kevalidan materi 92% dan media 88,75% (kategori "Layak"), ketergunaan tanpa masalah teridentifikasi, serta kepraktisan UEQ berkategori "Excellent" pada keenam skala, dengan skor tertinggi pada stimulasi dan kebaruan. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi AR dengan pendekatan saintifik efektif mengonkretkan konsep astronomi abstrak dan layak diterapkan di sekolah dengan keterbatasan infrastruktur digital.