Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja Melalui Pembelajaran PAI Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMP HM Lirboyo Papar Kediri

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi internalisasi nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai upaya strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, toleran, moderat, serta adaptif terhadap dinamika globalisasi. Dalam konteks pendidikan di lingkungan pesantren dan sekolah, nilai-nilai Aswaja tidak hanya dipahami sebagai materi keilmuan, tetapi juga sebagai landasan etik dalam pembentukan perilaku dan kepribadian peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada proses penanaman nilai-nilai Aswaja serta implikasinya terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMP HM Lirboyo Papar Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam proses internalisasi nilai-nilai Aswaja dalam pembelajaran PAI serta mengidentifikasi implikasinya terhadap perkembangan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pemilihan pendekatan tersebut didasarkan pada kebutuhan untuk memahami fenomena secara holistik dalam konteks alaminya. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai Aswaja dilaksanakan melalui integrasi nilai tawassuth, tawazun, tasamuh, dan i‘tidal dalam materi pembelajaran PAI, pembiasaan kegiatan keagamaan dan sosial di lingkungan sekolah, serta keteladanan guru dan pengasuh pesantren. Proses tersebut tidak hanya berlangsung pada ranah kognitif, tetapi juga mencakup ranah afektif dan psikomotorik, sehingga nilai-nilai Aswaja dapat diwujudkan dalam perilaku peserta didik. Implikasi penanaman nilai tersebut teridentifikasi melalui penguatan kesadaran beribadah, tumbuhnya sikap ukhuwah Islamiyah dan toleransi antarpeserta didik, serta berkembangnya karakter disiplin, tanggung jawab, kemandirian, dan sopan santun. Dengan demikian, penanaman nilai-nilai Aswaja melalui pembelajaran PAI di SMP HM Lirboyo Papar Kediri menunjukkan peran penting dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, moderat, toleran, dan berakhlak mulia dalam konteks pendidikan Islam berbasis pesantren.