PENGUATAN LITERASI ANAK MELALUI PROGRAM POJOK BACA CERIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Literasi membaca merupakan kemampuan dasar yang perlu dikembangkan sejak sekolah dasar karena berperan dalam mendukung proses belajar dan perkembangan pengetahuan siswa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengembangkan literasi anak melalui program “Pojok Baca Ceria” untuk meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa di MIN 3 Tapanuli Selatan. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan pendampingan yang dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi. Program diwujudkan melalui penyediaan dan penataan ruang baca, penyediaan bahan bacaan yang sesuai dengan karakteristik siswa, kegiatan membaca mandiri dan bersama, read aloud, tanya jawab, serta menceritakan kembali isi bacaan. Evaluasi dilakukan melalui observasi, angket minat membaca, tugas membaca pemahaman, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respons positif dan peningkatan keterlibatan siswa dalam aktivitas membaca. Siswa lebih antusias memilih dan membaca buku serta berpartisipasi dalam kegiatan memahami dan menceritakan kembali isi bacaan. Program “Pojok Baca Ceria” juga memberikan kontribusi dalam menciptakan lingkungan literasi yang lebih menarik dan mendukung pembiasaan membaca di sekolah. Keberlanjutan program melalui pendampingan guru dan pemanfaatan pojok baca secara rutin diperlukan agar budaya literasi dapat berkembang secara berkelanjutan.