Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran PJOK
DOI:
https://doi.org/10.61798/pok.v2i2.401Keywords:
Media Pembelajaran, Articulate StorylineAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi Kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif dalam proses pembelajaran PJOK di SMP IT Loa Dompu menyebabkan siswa cenderung pasif dan kurang memahami materi secara optimal. Metode pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah dan penggunaan papan tulis menjadikan suasana belajar kurang menarik dan monoton. Oleh karena itu, dibutuhkan pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan teknologi, salah satunya dengan menggunakan aplikasi Articulate Storyline. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline dan mengetahui kelayakan, kepraktisan, serta keefektifannya dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi dari ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori "Sangat Valid" dengan persentase kelayakan sebesar 90,6%. Uji kepraktisan oleh guru memperoleh persentase 90% dengan kategori "Sangat Praktis", dan uji keefektifan dari respon siswa mencapai skor rata-rata 90,8% yang masuk kategori "Sangat Efektif". Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam mendukung proses pembelajaran PJOK di tingkat SMP.
References
Burhan, Z., & Hidayat, T. (2023). Pengaruh permainan tradisional mpa’a gelu terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran PJOK Di SD Negeri 1 Dompu. Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi, 1(1), 8-15.
Darnawati, D., Jamiludin, J., Batia, I., Irawaty, I., & Salim, S. (2019). Pemanfaatan Articulate Storyline dalam E-Learning. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, 7(1), 12–18.
farida, Taufiq Hidayat, & Sandi Achmad Pratama. (2025). Analisis Teknik Bermain Bulu Tangkis Terhadap Smash Forehand Pada Permainan Ganda Putri. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(2). https://doi.org/10.61798/pok.v1i2.242
Fauzan, A., & Rahdiyanta, D. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis IT dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 25(2), 121–130.
Hidayat, T., & Anggriawan, F. I. (2022). Kartu Pengukuran Kompetensi Siswa SD pada Pembelajaran PJOK. Penerbit NEM.
Hidayat, T., Fauqi, A., Oktavianis, E., & Ramadhan, R. (2024). Pengembangan Modul Sport Science Bulu Tangkis Berbasis Android dalam Meningkatkan Prestasi Atlet. Jurnal Porkes, 7(2), 1013-1023.
Hidayat, T., Munandar, R. A., Zulfikar, I., & Kurniawan, Y. (2025). Pengaruh Metode Latihan Plyometric terhadap Kemampuan Jumping Smash pada Atlet Porprov Bulu Tangkis dengan Penerapan Sport Science. JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA, 15(3), 108-113.
Jupita, jupita, Ardo Yulpiko Putra, & Lolia Manurizal. (2025). Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Terhadap Minat Peserta Didik dalam Pembelajaran Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(2). https://doi.org/10.61798/pok.v1i2.200
Kevin Rasya Fadilah, Muarif Arhas Putra, & Aluwis. (2025). Survei Minat dan Motivasi dalam Mengikti Belajar Renang pada Peserta Didik Club Silimang Kabupaten Rokan Hulu. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 2(1), 193–204. https://doi.org/10.61798/pok.v2i1.383
muhtar, muhtar. (2025). Pengaruh Metode Latihan Ladder Drill Terhadap Kelincahan Shuttle Run Pada Permainan Bulu Tangkis Siswa SMP. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(2). https://doi.org/10.61798/pok.v1i2.212
Nuraedin, W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran PJOK Kelas IV SD/MI. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Raden Intan Lampung.
Pratama, A. (2024). Analisis Kesulitan Belajar PJOK Pada Siswa Tunarungu di SLB Negeri Rokan Hulu . Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(1). https://doi.org/10.61798/pok.v1i1.182
Poni Alpiani Lestari, Ridwan Sinurat, & Aluwis. (2025). Hubungan Sarana dan Prasarana dengan Minat Siswa dalam pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP N 1 Rokan IV Koto. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(3), 109–119. https://doi.org/10.61798/pok.v1i3.254
Sari, R. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Tematik Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SD. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga
Setiawan, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline Pada Siswa SMAN 4 Sinjai. Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Julkifli, Taufiq Hidayat, Budiman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
